Prix Shirley-L.-Thomson pour les jeunes conservateurs

Le Prix Shirley-L.-Thomson pour les jeunes conservateurs permet à un musée, à une galerie d’art, à un centre d’art autogéré ou à un centre culturel autochtone en activité au Canada d’offrir à de jeunes diplômés un stage qui enrichira leur expérience d’apprentissage.

Ce fonds spécial a pour but d’offrir à ces jeunes diplômés la possibilité d’acquérir une expérience d’apprentissage enrichie de haute qualité. Les propositions peuvent porter tant sur des stages formels encadrés que sur des projets informels. La combinaison d’innovation et d’un apprentissage pratique constituera un atout de taille.

Cette offre de stages en conservation est rendue possible grâce au généreux soutien d’artistes, de collectionneurs et d’autres donateurs partageant les passions et la vision de Shirley-L.-Thomson et admirant sa détermination qui ont bénéficié de sa précieuse contribution.

Admissibilité

Le Prix Shirley-L.-Thomson est décerné à une institution canadienne admissible, pour lui permettre d’offrir à un ou plusieurs jeunes diplômés un stage qui enrichira leur expérience d’apprentissage et les préparera à faire carrière en conservation dans le domaine des arts visuels.

Donnez libre cours à votre imagination pour trouver la meilleure façon d’améliorer le perfectionnement professionnel d’un ou de plusieurs futurs conservateurs. Nous établissons aussi peu de règles que possible pour encourager la pensée novatrice.

Aucune durée minimale ou maximale n’est prévue : les projets doivent simplement avoir pour but d’enrichir l’expérience d’apprentissage des jeunes diplômés.

Chaque stagiaire en conservation doit :

Être un citoyen canadien ou un résident permanent légalement autorisé à travailler au Canada.
Être âgé de 30 ans ou moins.
Avoir obtenu au cours des 24 derniers mois un diplôme en études muséales, en arts, en conservation ou en administration des arts ou encore dans un programme connexe ou tout autre programme reconnu dans une université ou un collège reconnu (au Canada ou ailleurs).
Être disposé à s'engager pour toute la durée du stage.
Ne pas occuper un autre emploi à temps plein au moment du stage.
Être en mesure de participer au prochain Congrès national de l’AMC et y faire une présentation sur son projet ou son expérience (le soutien financier nécessaire pour sa participation à cette activité doit être indiqué dans le formulaire de mise en candidature).

Reconnaissance

Le prix, d’une valeur pouvant atteindre 15 000 $, peut être attribué pour un seul projet ou partagé entre deux propositions en fonction des objectifs établis et des modèles financiers proposés.

Chaque stagiaire en conservation participera au Congrès annuel de l’AMC, où il pourra échanger avec les professionnels et faire du réseautage.

L’Association des musées canadiens accordera jusqu’à 15 000 $ pour le ou les stages. Ce montant couvrira les allocations versées aux stagiaires, les frais de déplacement et de matériel, les dépenses liées à leur participation au Congrès national de l’AMC et toute autre dépense approuvée.

Date limite

Nous n'acceptons pas actuellement de nominations car ce prix est en cours de révision.

Critères

Les candidatures doivent être présentées par un musée, une galerie d’art, un centre d’art autogéré ou un centre culturel autochtone remplissant les critères suivants :

Être une institution sans but lucratif établie au Canada et se consacrant en tout ou en partie aux arts visuels.
Faire preuve d’un engagement dans le domaine des arts visuels (traditionnels ou contemporains) et se conformer à des normes professionnelles élevées en matière de pratique muséale.
Être membre en règle de l’AMC et être en activité dans le secteur des musées ou des centres d’art autogérés.
Posséder une grande capacité de recherche en arts visuels et avoir à cœur l’essor de la conservation.
Être en mesure d’accorder aux stagiaires les encouragements, la supervision, le plan de travail, l’orientation, la formation, le mentorat et le soutien dont ils ont besoin pendant leur stage.
Participer à la promotion du prix afin de faire connaître le projet (avant, pendant et après le stage). Il est possible que le lauréat soit invité à rédiger un article pour la revue Muse.
Utiliser des méthodes de recrutement transparentes et équitables afin de sélectionner un ou plusieurs diplômés remplissant les critères d’admissibilité aux stages et respecter toutes les dispositions applicables du droit du travail.
Veiller à ce que les stagiaires participent au prochain Congrès national de l’AMC (les coûts liés à leur participation doivent être prévus dans la demande budgétaire, sans égard à la date d’achèvement du projet).
Ne pas avoir présenté au cours de la période de candidature précédente une candidature qui a été retenue dans le cadre du même concours.

Toutes les candidatures seront évaluées par un comité composé de professionnels de la conservation chevronnés dans le domaine des arts visuels. Les membres de ce comité ne peuvent présenter eux-mêmes leur candidature ni être au service d’une institution qui présente la sienne.

Toutes les décisions du comité de sélection seront définitives.

Tout employeur approuvé devra recruter lui-même le ou les stagiaires en suivant un processus de sélection transparent et équitable (c’est-à-dire tenir un concours ouvert et sélectionner les stagiaires de façon impartiale — voir les critères ci-dessus). En plus d’avoir recours à ses propres outils de recrutement, l’institution retenue devra afficher l’offre de stage sur le site d’emplois en ligne de l’AMC.

Modalités de mise en candidature

Voici les documents et renseignements que vous devez fournir :

La proposition de projet — indiquer le titre provisoire et présenter un résumé de la proposition.
Un texte présentant clairement les objectifs, la méthode et les résultats mesurables du projet ainsi qu’une description des tâches et un plan de travail.
Une proposition budgétaire complète indiquant le financement attendu du Prix Shirley-L.-Thomson (15 000 $ au maximum) et les autres sources de soutien (en précisant s’il est confirmé ou proposé). Sans être un critère exclusif, l’engagement du candidat à obtenir un financement ou des ressources supplémentaires afin d’accroître le montant affecté au stage sera pris en considération. La qualité de l’expérience d’apprentissage servira de principe directeur.
La durée et le lieu du projet d’apprentissage en conservation, le nombre de jeunes conservateurs participants ainsi que les frais de déplacement et les autres coûts. Aucune durée minimale ou maximale n’est prévue, mais la priorité sera accordée aux projets propres à renforcer de façon créative et novatrice le mentorat offert dans le milieu de travail.
Le niveau d’encadrement, d’orientation et de supervision prévus pendant le stage. Une supervision et un soutien professionnel appropriés devront être offerts (formation, encadrement, encouragements, mentorat, suivi, évaluation du rendement, etc.).
Le nom et le curriculum vitae du superviseur principal, du mentor ou du chef de projet.
Un plan d’évaluation et de perfectionnement des compétences (visant à faciliter la transition vers le marché du travail après le stage).
La possibilité pour le stagiaire d’établir des contacts professionnels pendant le stage.
Une preuve de l’engagement de l’institution et de sa conformité aux normes professionnelles.
Un processus de recrutement équilibré.
Des estimations financières complètes et une justification cohérente, entre autres la contribution financière et non financière de l’employeur.
Le niveau de participation de l’institution à l’AMC et à la communauté muséale professionnelle.